为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实"以游戏为基本活动"和"一日活动皆课程"理念，11月18日下午，我园有幸邀请到安吉游戏专家陈友能到我园指导，市教育局学前办杜主任、张主任、徐科长，区教体局涂局长、王局长、徐主任一行领导在百忙之中莅临太平街道中心幼儿园。

我园很荣幸能够开展本次户外自主游戏展示。下午1点半，领导和各园老师们按时来到我们幼儿园进行观摩学习活动。

在建构区，孩子们用积木构建出自己心目中喜欢的城堡、房子、小路等等，看看孩子们在认真的构建他们的小城堡，从活动中孩子们学会了互相合作，分享成果。

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　　在限制范围的平衡木上活动，可以强化身体的双侧配合、平衡反应和视觉运动协调。与其他活动配合进行，对身体协调、空间知觉和运动企划能力的养成帮助很大。孩子们在玩耍的时候很快乐，老师能在游戏中一点一滴向儿童渗透安全意识，达到师幼的互动。锻炼孩子的平衡能力，促进小脑的健康发育，同时能增强孩子身体的协调能力、应变能力。

攀爬活动需要孩子调动全身的各个部分协调运作——手、脚、眼及身体的综合配合。促进身体协调，协助探索和适应新环境，培养不怕困难的品质。在攀爬的过程中，孩子们会从中得到很大的乐趣，孩子们正是从一次又一次的尝试中逐步克服困难、积攒经验、增进技能的，勇敢、自信不会凭空而来，正是在孩子们的一次次尝试中进行自我训练，培养他们不畏困难、顽强坚毅的精神。

看到眼前一个个材料丰富、场地生态化的游戏画面，大家深深感觉到这样的游戏才是孩子们的真正所需！在这样的游戏中，孩子们真正成为了游戏的主人、环境的主人、幼儿园的主人！他们自主选材，自由组合，以大带小，沉浸在游戏带给自己的快乐中！

陈专家根据场地合理的规划提出了建议，并表示幼儿园要保障幼儿户外活动常态化、多样化、自主化和趣味化，确保高质量的户外活动，提升幼儿身体多方面的发展，确保幼儿安全、快乐、健康成长。幼儿园的管理者、教师要更新理念、树立"游戏精神"，不断提升幼教水平。

通过此次活动，让我们获益良多，自主性是孩子游戏的动力，需要我们加倍的保护与精心的培育，只有这样才能充分调动孩子们的积极性、创造性，发挥他们的主动性，促进他们的健康成长。祝愿太平街道中心幼儿园的自主游戏可以在孩子们幼小的心灵中绽放出美丽的花朵，为孩子们的健康成长保驾护航！

撰稿：管金梦

编辑：靳玉珍

审核：王艳